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期末备考|四年级语文下册第三单元复习:知识点、微课、图文、试卷

xxysw100 小学语数外 2023-12-29

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【教学视频】


【单元知识点】


一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
挤(jǐ) 叉(chā) 绽(zhàn) 晖(huī) 徜(cháng)
徉(yǎng)  炫(xuàn) 
怯(qiè) 曝(pù) 涉(shè) 晕(yùn)
(2)难写的字
膝:右边偏旁的下面是“氺”,不是“水”。
抹:右边是“末”,上长下短,不要写成“未”。
潇:是左右结构不是上下结构,不要把“氵”写在“艹”的下面。
藤:“滕”右上是两横,不是三横;右下面是“氺”,不是“水”。
(3)多音字

2.词
(1)必须掌握的词
繁星 藤萝 波涛 墨水瓶 交叉 指挥 白桦
潇洒 花穗 朦胧 寂静 朝霞 毛茸茸
(2)近义词
回忆~回想 思潮~思绪 漫灭~磨灭
波涛~波浪 躲~藏 出奇~稀奇
集中~聚集 重叠~叠加 交叉~交织
好像~犹如 指挥~指导 整齐~整洁
飘动~飘扬 仿佛~好像 洁白~雪白
朦胧~隐约 潇洒~洒脱 寂静~安静
徜徉~徘徊 凉爽~凉快 温柔~温和
炫耀~夸耀 胆怯~怯懦 尘垢~污垢
(3)反义词
回忆➝向往 香➝臭 出奇➝平常
集中➝分散 重叠➝分开 交叉➝平行
整齐➝错杂 洁白➝乌黑 朦胧➝明朗
潇洒➝拘束 寂静➝喧闹 姗姗来迟➝争先恐后
凉爽➝闷热 温柔➝粗暴 胆怯➝勇敢
移动➝静止
(4)词语归类
①表示颜色的词语:
墨绿 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿
类似的词语:
粉红 鲜红 嫩红 紫红 桃红
②量词:一颗星 一朵花 一阵风 
一棵白桦 一身雪花 一串花穗 一层光华 
③动词:涂上银霜 闪着雪花 
洗净尘垢 抖去水珠 推开阴霾
④修饰词:绿色的墨水瓶 永不漫灭的回忆 
毛茸茸的枝头 雪绣的花边 洁白的流苏 
朦胧的寂静 灿灿的金晖 晶亮的雪花 
姗姗来迟的朝霞 白雪皑皑的树枝 
银色的光华 新绿的小草 胆怯的小白菊
五彩的书页 移动的暗绿 静静地交叉 
整齐地飘动  慢慢地抬头

二、佳句积累
1.排比句
大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?
这首诗运用排比、反问的句式,诗人由大海联想到星光与花香,抒发热爱大海的情怀。
2.比喻句
抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游,把它五彩的智慧书页曝着阳光一开一收。
诗人以奇妙的想象,将一开一收的凤蝶儿羽翅比喻成翻动着的五彩的智慧书页,把我们带到了一个奇光异彩的曼妙世界。
3.拟人句
不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透。
这一小节把小白菊拟人化,展现了小白菊慢慢绽放的情景,从情感上表达出作者对小白菊的喜爱之情,语言上更加亲切。
考试点睛
如何分析诗歌的情感是一个常考的知识点。常见的考查形式:①问答。②赏析。


4.含义深刻的句子
新阳推开了阴霾了,溪水在温风中晕皱,看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
这是作者描写的雨后画面,召唤我们行动起来,投入大自然的怀抱,亲密接触大自然。

三、考试热点
1.课文内容考点提示
《短诗三首》《绿》中出现了很多优美词句,大家可以从中感受语言的魅力,并背诵《短诗三首》。
2.重点句子的理解
带有比喻、拟人、象征等手法的重点句子以填空、仿写、问答等形式考查。
3.课内阅读考点提示
《短诗三首》中作者表达的情感、《绿》的思想感情和写作特点、《白桦》中白桦在各种场景中的美,这些内容都会以课内阅读的形式考查。

四、“1+X”阅读
推荐篇目:冰心《繁星·春水》

推荐理由:这部诗集文笔细腻,感情浓厚,构思巧妙,处处体现着作者对孩子们的喜爱和对生活、生命的热忱。诗集主题是母爱、自然、童真,作者用忧愁而又温柔的笔调,诉说着心中的感受,同时也在探索着生命的意义。
阅读方法:这本书是一部散文诗集,适合我们朗读感悟,边读边体会,结合自己真实的感受来理解诗句的含义,更好地提升自己的情感态度。


【图文解读】


【复习卷】


参考答案
一、读拼音,写词语。
掩埋 躲避 寂寞 日晕 温和
潇洒 详细 浪漫 墨绿 集中

二、形近字组词。
蒙(蒙古)寂(寂寞)涂(涂鸦)潇(潇洒)假(假如)
朦(朦胧)淑(淑女)徐(徐徐)肃(严肃)霞(朝霞)
 
筹(筹备)  漆(油漆)  罗(罗列)  躲(躲避) 慢(缓慢)
涛(波涛)  膝(膝盖)  萝(萝卜)  躯(身躯) 漫(浪漫)
 
脐(脐带)又(又要)辉(辉煌)饼(煎饼)涉(涉及)
挤(拥挤)叉(交叉)挥(指挥)瓶(花瓶)徒(徒步)

三、多音字组词。
jiān 中间  bào 曝光
jiàn 间隔  pù 曝晒
 
cánɡ躲藏    shènɡ盛开 
zànɡ西藏    chénɡ盛饭 
 
 
chǔ 相处    qí 奇怪     
chù 到处    jī 奇数
     
chónɡ 重复  mā 抹布 
zhònɡ 慎重  mǒ 涂抹

四、填写合适的词语。
(忧愁)的思绪   (璀璨)的繁星   (安静)的夜晚
(洁白)的流苏   (银色)的光华   (晶亮)的雪花

五、填写近、反义词。
近义词
潇洒—(洒脱) 安静—(寂静)徜徉—(徘徊)
 凉爽—(凉快) 温柔—(温和)胆怯—(胆小)
反义词
漫灭—(长存)    躲避—(面对)    消失—(存在)
温柔—(粗暴)    胆怯—(勇敢)    凉爽—(炎热)

六、选择恰当的词语填到句中的括号里。
炫耀    夸耀
1.他这种得意的表情,无非在(炫耀)自己的优越条件。
2.他总是谦虚地说,这点功劳不值得(夸耀) 。
整洁     整齐
3.小朋友们手拉着手,动作(整齐)划一。
4.我们的教室不仅宽敞,而且(整洁)明亮。

七、仿写句子。
1.教师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,那是教师洒下的智慧的花朵。
农民的脚下泛着黄泥巴,不,那不是黄泥巴,那是农民播下希望的种子。
2.如果你是小草,就增添一分春色;
如果你是蜜蜂,就酿造一份甜蜜;
如果你是一轮明月,就呈现一片银辉。

八、按要求改写句子。
1.音乐能给人以舒服的享受。音乐能陶冶人的性情。(用关联词连成一个句子)
音乐不仅能给人以舒服的享受,还能陶冶人的性情。                                                   
2.听到姐姐获奖的喜讯,父亲激动得手抖到不行。(缩句)
 父亲手抖。                                                                   
3.山坡上怎么能开垦出菜地呢?(改为陈述句)
 山坡上不能开垦出菜地。                                             

九、按课文原文填空。
1.《白桦》是 苏联  (国)作家 叶赛宁 写。
2.毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。
3.在朦胧的寂静中,玉立着这棵白桦,在灿灿的金晖里,闪着晶亮的雪花。
4.母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。

十、阅读短文,回答问题。
1.读短文,找出银梨的特点填空。
(1)形状:扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。                    
(2)颜色:开始呈淡绿色 ,后来颜色变深了。                                
(3)气味:清香。                    
2.短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语有:阳春三月、五月、中秋时节。
3.给短文加上一个合适的题目,填在文前的横线上。
4.作者为什么爱家乡的银梨?请把原因写在下面。
答:因为银梨不但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路,所以作者爱家乡的银梨。 

▍综合整理:小学语数外

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